本文摘要：故宫摹印传人沈伟忽然辞世，将部分传统技艺无人承继的问题再度带进人们视野。尽管随着非遗维护的深入人心，更加多的非遗项目受到前所未有的推崇和维护，但这也是一场与时间长跑的战役，部分传统技艺仍然面对近乎亡佚的困境。摹印技艺不受注目源自火遍大江南北的纪录片《我在故宫建文物》，文物修缮师十年如一日的匠心精神病毒感染了无数观者，也让默默无闻的文物修缮师在互联网时代圈了无数粉丝。 然而，圈粉之后的文物修缮师仍然没能脱逃难觅适合传承人的窘境，这更加令人泪流满面。

故宫摹印传人沈伟忽然辞世，将部分传统技艺无人承继的问题再度带进人们视野。尽管随着非遗维护的深入人心，更加多的非遗项目受到前所未有的推崇和维护，但这也是一场与时间长跑的战役，部分传统技艺仍然面对近乎亡佚的困境。摹印技艺不受注目源自火遍大江南北的纪录片《我在故宫建文物》，文物修缮师十年如一日的匠心精神病毒感染了无数观者，也让默默无闻的文物修缮师在互联网时代圈了无数粉丝。

然而，圈粉之后的文物修缮师仍然没能脱逃难觅适合传承人的窘境，这更加令人泪流满面。在传统手工艺承传力弱的问题上，业内有这样的共识：人才培养周期长、回报率较低造成传人难寻。文物修缮是一门包罗万象的学问，修缮人员不仅必须不具备理论知识与实践中能力，还要有“三年售货员、十年进行”乃至“酌一业、惜一生”的耐性。

理论知识与实践中能力较难通过自学取得，耐得寄居孤独、沉得下心却必须长年累月的固守。而这些现实问题也造成了文物修缮人才的相当严重缺少。据第一次全国可移动文物普查成果表明，我国有可移动文物总计10815万件（套），这些文物中必须修缮的比例为37.12%。

曾有专家坦言，以现有修缮人员数量要想要把现存文物建一遍最少还须要百余年。因此，传统手工技艺特别是在是文物修缮技艺的人才培养仍然任重道远。笔者以为，在高校成立涉及专业的基础上，要推崇将传统技艺传承人与高校学生结为对子，这样既不利于修缮技艺的承传，亦不利于人才的培育。

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